Em jeito de reflexão… 3.º período.

Em relação às Bibliotecas Escolares (BE) do 1.º ciclo, das EB de Louro/Mouquim, EB de Requião e EB de Vale-S.Cosme, os alunos continuaram a ser apoiados pelo Professor Bibliotecário (PB), principalmente no trabalho e desenvolvimento de obras de Educação Literária, com vista à promoção da leitura. Nestas BE destacaram-se o elevado número de empréstimos domiciliários realizados ao longo do ano letivo (5542) e a elevada participação nas atividades organizadas pela BE no âmbito do seu Plano Anual de Atividades (PAA). Um dos pontos altos da Semana da Leitura 2024, foi a dinamização do Concurso “O Melhor Leitor de Poesia – 1.º Ciclo”, realizado no dia 23 de abril, a partir da BE de Requião, com um formato online, inserido no “Projeto Mobile Learning na BE”, distinguido com o selo da “Escola Amiga da Criança”. A visita ao nosso agrupamento, do contador de histórias Rui Ramos, no início de junho, foi outro ponto alto do PAA.  Congratulamo-nos também, com o gosto dos alunos em utilizar e frequentar a BE para atividades de leitura, escrita e pesquisas no computador entre outras tais como: dramatizações, jogos de tabuleiro e pintura de desenhos temáticos para embelezamento dos espaços. No entanto, os alunos confidenciam ao PB que o horário de funcionamento e de abertura das BE é demasiado curto para satisfazer as suas necessidades e de toda a comunidade educativa, constituindo um fator a repensar. 

  Na Biblioteca Escolar de Nine e de Conde de Arnoso têm sido cumpridas as atividades propostas do PAA, não só relativamente à Educação Literária, mas também no que toca ao desenvolvimento da Literacia Digital. No 3º Período foi dada especial atenção aos alunos do 2º ano devido à realização de Provas de Aferição. Na Biblioteca Conde de Arnoso, os alunos do 1º Ciclo usufruíram  sempre dos recursos da Biblioteca, designadamente dos computadores durante a hora de almoço, no dia que lhes foi atribuído no início do ano letivo, contando com o apoio de elementos da Equipa da BE, dos monitores e de professores colaboradores.

Em ambas as Bibliotecas se ampliaram outras competências e valores, designadamente ao nível da sensibilização e trabalho das efemérides, persistindo na estimulação do saber ser, o saber estar e o saber fazer, no desenvolvimento das soft skills, em particular, a comunicação, a criatividade, o espírito crítico e o trabalho colaborativo, convergindo com o PASEO, e outros documentos estruturantes.

No que tange à Biblioteca de Nine, destaca-se a abertura e colaboração de todos os agentes bem como a doação de alguns livros por parte da Associação de Pais ou de alguns Encarregados de Educação, enriquecendo o Fundo Documental. Neste âmbito, na BE Conde de Arnoso deram entrada livros oferecidos por professores, Encarregados de Educação, editoras, e outras entidades, como registado no gráfico das evidências.

Nesta Biblioteca salientamos ainda, e de acordo com os registos demonstrados nas estatísticas, o gosto pela utilização/frequência  da BE para realização de trabalhos, leitura, pesquisa de informação, e outras atividades de formação e lúdicas, assim como o elevado  empréstimo dos Kits Mochila para a realização de trabalhos em sala de aula e familiarização com as Provas de Aferição.

Foram realizadas atividades, tendo por base o Plano de Melhoria, e foram também acolhidas todas as propostas de articulação que surgiram por parte de diferentes parceiros. Assim foi possível implementar ações de melhoria, com resultados muito positivos, envolvendo diferentes públicos e faixas etárias. Damos especial especial destaque às seguintes: Doces Intervalos Literários; Dia da Escola Azul; Projeto Bib’Arte (Arte em abril); Semana da Leitura, na qual decorreram o concurso “O melhor de Leitor de Poesia” para o 1º, 2º e 3º Ciclos; a Feira do Livro; Encontros com escritores/contador de histórias (Rui Ramos); Exposições temáticas; sessões do Clube de Leitura e partilha de leituras no âmbito das Profissões (SPO); palestras; continuação do Projeto Mural Crianças Cáritas, Contos e o Open Day. O texto produzido pelo 7ºM no âmbito do Concurso de escrita criativa “tODoS por um mundo melhor”, em articulação com a Biblioteca Municipal, foi o vencedor e será divulgado, em formato digital, em breve. Também nos regozijamos com o facto de ter sido atribuído o selo “Escola Amiga da Criança” à atividade “Christmas Wishes & Greetings”, que resultou das sessões de formação na ferramenta Voki.com proporcionadas pela PB de Conde de Arnoso a docentes e a alunos de turmas de Conde de Arnoso, do D. Maria II, uma turma do 1º Ciclo e o Departamento de Educação Especial, articulando com o Departamento de Línguas. Também constitui um motivo de satisfação verificar que o número de empréstimos domiciliários dos docentes da Escola Conde de Arnoso tem vindo a subir.

A Biblioteca continua a apresentar-se, como um organismo motivado, dinâmico,  agregador e criativo, capaz de chamar a si diferentes públicos, mas também hábil em sair das quatro paredes, construindo pontes, criando laços e muitas memórias. Todo este trabalho, cujo feedback tem sido muito positivo,  encontra-se divulgado nos canais das Bibliotecas Escolares do Agrupamento, em jornais locais, assim como no Boletim Educativo do Município.

Breve resumo dos serviços prestados e análise de dados da Biblioteca D. Maria II

Os gráficos apresentados refletem um panorama abrangente dos serviços de empréstimos domiciliares oferecidos pela biblioteca, categorizados por classificação e secção. Além disso, os dados estão organizados por mês, ano e turma, proporcionando uma visão detalhada do uso dos recursos.

A considerar a lista dos principais utilizadores em termos de número de empréstimos; a relação dos títulos de livros mais frequentemente emprestados e observa-se um número significativo de livros destinados à leitura orientada, indicando a preferência dos professores por utilizar a biblioteca como recurso pedagógico. Há um destaque para o empréstimo dos kits mochilas, tablets e hotspots, demonstrando a importância da tecnologia no apoio ao ensino e à aprendizagem. A melhoria dos computadores fixos é urgente, pois os atuais são insuficientes e frequentemente avariados, comprometendo o suporte tecnológico aos alunos. A biblioteca continua a emprestar calculadoras e materiais de desgaste. No entanto, é necessário repensar o processo de empréstimo desses itens para melhorar a eficiência.

 Importa realçar a parceria estabelecida, no âmbito do Programa “Cientificamente Provável” da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), com a Escola de Direito da Universidade do Minho. Esta colaboração permitiu que os alunos das turmas do 9.ºA e 9.ºB tivessem uma experiência prática no mundo jurídico e científico. Agradecimentos são devidos à Professora Doutora Gema Souto, à Direção, assim como à D.ª Luísa e ao Sr. José dos serviços administrativos pelo apoio logístico a esta iniciativa.

A Biblioteca D. Maria II manteve uma articulação ativa com diversas iniciativas e projetos durante o 3.º período. Destaca-se a celebração dos 50 anos do 25 de Abril de 1974 e a promoção de diferentes literacias durante a Semana da Leitura.

O 3.º período na Biblioteca D. Maria II foi marcado por uma colaboração eficaz entre a equipa da biblioteca e a comunidade educativa.

Os professores bibliotecários:

Rui Soares

Paula Meneses

Maria José Pereira